PETI TEDEN POUKA NAUKA O GLASBI, SOLFEGGIA NA DALJAVO

Objavljeno: 19. April 2020

5. teden šolanja na daljavo

Učenci, starši lepo pozdravljeni

Naj se ponovno zahvalim vsem staršem, ki pomagate, da pouk na daljavo poteka zelo tekoče. Vem, da šolanje v tej obliki vzame veliko časa in potrpljenja. Žal ne vemo, kdaj bomo lahko ponovno sedli v šolske klopi. Šolsko leto pa bo hitro pri koncu in ocene bo potrebno zaključit. Zato učenci naloge rešujte zbrano in natančno. Vedno jih pregledam in v preverjanju znanja in vašega sodelovanja tudi informativno ocenim.

Torej rešene naloge fotografirajte in mi jih pošljite na telefonsko številko: 031 504 379 ali na e- mail: polonca.demsar@guest.arnes.si

Po tem tednu vas, nas čakajo prazniki in počitnice. Malo si bomo le odpočili. S poukom ponovno pričnemo v ponedeljek 04. maja 2020.

Gremo z dobro voljo naprej, lp Polona Demšar

RAZPORED DELA IN NALOG PO RAZREDIH ZA 5. TEDEN (20.-24.04-2020)

1. razred nauka o glasbi

V TEM TEDNU BOSTE V MALIH GLASBENIKIH REŠILI NASLEDNJE NALOGE:

STRAN 46/6. NALOGA: NA SLIČICAH SO PRIKAZANE NASLEDNJE PESMICE: MAJHNA SEM BILA/RINGA, RINGA RAJA/VESELA POMLAD – STR. 37/OBLAČEK. RITEM PESMIC POIŠČITE V NOTNEM ZAPISU IN GA POVEŽITE S PRAVO SLIČICO. ZNANE PESMICE LAHKO SKUPAJ Z DOMAČIMI ZAPOJETE.
STRAN 47/8. NALOGA: V MELODIČNIH VZORČKIH JE SKRITA PESMICA MARKO SKAČE. VZORČKE ZAIGRAJTE IN ZAPOJTE. DOLOČITE JIM ZAPOREDJE : 1. 3. 4. POMOČ – 4. VZORČEK IMA NA KONCU KONČAJ.

2. razred nauka o glasbi

Utrdili boste tone male oktave v basovskem ključu. V delovnem zvezku odprite naslednje strani:

stran 50/4. naloga: napišite imena tonov male oktave. Za pomoč poglejte v notno hišico na strani 49.

stran 50/6. naloga: pri pesmi Mojčina pesem v predzadnjem taktu obkrožite tona male oktave v violinskem ključu na pomožnih črtah. Pesmico lahko zapojete.

stran 51/10. naloga: pesmico Kuža pazi prepišite v violinski ključ.

3. razred nauka o glasbi

V delovnem zvezku odprite stran 53. Napisali boste DES-dur lestvico.

V notno črtovje vpišite tone DES-dura : des1 es1 f1 ges1 as1 b1 c2 des2. Vstavite zaporedje 1 in ½ tonov. Zaporedje predznakov vpišite v rumen okvirček: b es as des ges.

Poiščite stran 48. Napisali boste FIS -dur lestvico.

V notno črtovje vpišite tone FIS-dura: fis1 gis1 ais1 h1 cis2 dis2 eis2 fis2. (vsi toni so zvišani razen tona h). Vstavite zaporedje 1 in ½ tonov.

4. razred nauka o glasbi

Odprite delovni zvezek na strani 51 in preberite zapis v modrem okvirčku:

Zvečan kvintakord ( oznaka zv) je zgrajen iz dveh v3. (v3 meri 2 tona)

Rešite naslednje naloge:

naloga: na danih tonih napišite zvečan kvintakord- zv , pomagajte si s klaviaturo. Rešitve za prve štiri akorde: 1.( d fis ais ) 2.( e gis his) 3. (f a cis) 4.( g h dis) in 6.(h dis fisis), ## = x. Nadaljujte sami.
naloga: v nalogi obkrožite zvečan kvintakord – zv in ostale akorde določite.

V pomoč naj vam bo intervalna sestava akordov – durov kvintakord: v3 – m3, molov kvintakord: m3 – v3, zmanjšan kvintakord: m3 – m3 in zvečan kvintakord: v3 – v3.

(v3 meri 2 tona, m3 meri 1 ½)

naloga: melodijo v h-molu lahko zaigrajte ali zapojte. Na začetku označenemu akordu dopišite ime – zv kvintakord.

Spodaj v okvirčke vpišite:

Tonaliteta – harmonični h-mol / označeni akord – d fis ais / intervali – prima, sekunda, terca, kvarta.

5. razred nauka o glasbi

Delovni zvezek odprite na strani 53:

V notno črtovje napišite es-mol lestvico z naslednjimi toni:

naravna: ( es1 f1 ges1 as1 b1 ces2 des2 es2)

harmonična: ( es1 f1 ges1 as1 b1 ces2 d2 es2)

melodična: ( es1 f1 ges1 as1 b1 c2 d2 es2) in navzdol je naravna

es-mol lestvica je sorodna GES-duru, zato ima šest nižajev (b es as des ges in ces).

V notno črtovje napišite as-mol lestvico z naslednjimi toni:

naravna: (as b ces1 des1 es1 fes1 ges1 as1)

harmonična: ( as b ces1 des1 es1 fes1 g1 as1)

melodična: (as b ces1 des1 es1 f1 g1 as1) in navzdol je naravna

as-mol lestvica je sorodna CES-duru, zato ima vse tone znižane.

6. razred nauka o glasbi

Koncert je lahko glasbena prireditev ali glasbena oblika.

V delovnem zvezku na str.42 v rjavem okvirčku preberite zapis o koncertu. Na spletu, v delovnem zvezku in drugi literaturi poiščite vsebine (značilnosti, skladatelje,…) te glasbene oblike. Predstavite jih v zapisu na manjšem plakatu ali listu.

Na youtube lahko poslušate Koncert za klavir in orkester ali Koncert za klarinet in orkester skladatelja W.A.Mozarta (glejte okvirčke v delovnem zvezku). Ali kaj po vašem izboru.

Vaše predstavitve na temo, ki ste jo sami izbrali in izdelali plakate, skladbe, spise,…še pričakujem. Potrudite se za dobro oceno.

Ples 1. razred

V tem tednu nadaljujete z nalogo iz preteklega tedna:

Iz tonov G-durove lestvice: (g1 a1 h1 c2 d2 e2 fis2 g2) napišite v 2/4 taktu svojo melodijo iz not četrtink in osmink.

Rešitev naloge iz preteklega tedna je napisana v oklepaju.

Ples 2. razred

Napišite kratko predstavitev naštetih glasbenih sestavov:

1-solo/solist, 2-duo/duet, 3-trio/tercet, 4-kvartet, 8-oktet. Obrazložite število izvajalcev v vokalni ali instrumentalni glasbi.

Solfeggio l.

V delovnem zvezku na strani 40 v modrem okvirčku preberite zapis o scherzu. V nadaljnjem besedilu preberite o skladatelju F. Schubertu in »schubertijadah«.

Na spletu, v delovnem zvezku in v drugi literaturi poiščite značilnosti, posebnosti te glasbene oblike. Zapišite, predstavite jih na manjšem plakatu oziroma listu.

Na youtube poslušajte Scherzo iz Beethovnove 9. simfonije v rock izvedbi Davida Garetta ali kaj po vaši izbiri.

Solfeggio ll.

Glasbena oblika suita – zaporedja plesnih stavkov

Na spletu in drugi literaturi poiščite značilnosti in posebnosti glasbeno-plesne oblike suite. Skozi zgodovinski nastanek in razvoj poznamo baročno in novejšo suito. Povzetek strnite v zapisu na manjšem plakatu ali listu.

Na youtube poiščite in poslušajte kakšno suito skladatelja J.S.Bacha ali primer iz novejših časov.